During this period, we reviewed the colors: red, blue, green, and yellow ; the numbers 1, 2, 3, and 4;we also review the shapes, circle, square and triangle and the spatial concepts. I introduced the new color: blue, but also kids have been doing an amazing job that they learned purple, orange and pink. ¡BRAVO! The number 5 and the shape: rectangle. We also study the concept of inside and outside, full and empty; the sorting of colors, shapes and numbers. We continued with tracing vertical lines, and introduce tracing the shapes. Durante este período, recordamos los colores: rojo, azul, verde y amarillo; los números 1, 2, 3 y 4; también revisamos las formas, el círculo, el cuadrado y el triángulo y los conceptos espaciales. Introduje el nuevo color: azul, pero también los niños han estado haciendo un trabajo increíble al aprender púrpura, naranja y rosa. ¡BRAVO! El número 5 y la forma: rectángulo. También estudiamos el concepto de adentro y ...
LUNES 16 DE MARZO DE 2020 Hoy vamos a iniciar el repaso de la letra "S", para lo que les pido poner el siguiente vídeo y detenerlo en el minuto 2:33. Today, we are going to review the letter "S". Play the next video and stop it at 2:33 minute. Nota: imprimir el anexo 1. Después de ver el vídeo, deberán preguntar por la letra S. su imagen es SUN. Favor repetir cuantas veces sea necesario la letra S y su imagen SUN. Inmediatamente, vuelvan a cantar toda la canción del abecedario haciendo la mímica de cada letra. Y al final que encuentre la imagen que esta abajo, pregunte al niño (a) ¿Dónde esta el SUN?. (hacerlo durante toda la semana) Para finalizar, puede preguntar ¿Dónde esta el sol? Y señalar al cielo. Ha de preguntar que color es, (yellow) y si es un circle, triangle or square. Evaluación: el día viernes abrir la libreta gumdrops, página 7. Encontrará un sol, el cual deberá de colorear el centro de yellow, y...
Gracias Mister, Pablo la bailó todita jejeje
ResponderEliminarGracias Mr. muy bonito. Sara Canizalez
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