Música con Mr. Erick 6






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VOCABULARIO PERIODO #4

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During this period, we reviewed the colors: red, blue, green, and yellow ; the numbers 1, 2, 3, and 4;we also review the shapes, circle, square and triangle and the spatial concepts. I introduced the new color: blue, but also kids have been doing an amazing job that they learned purple, orange and pink.  ¡BRAVO! The number 5 and the shape: rectangle. We also study the concept of inside and outside, full and empty; the sorting of colors, shapes and numbers.  We continued with tracing vertical lines, and introduce tracing the shapes.   Durante este período, recordamos los colores: rojo, azul, verde y amarillo; los números 1, 2, 3 y 4; también revisamos las formas, el círculo, el cuadrado y el triángulo y los conceptos espaciales. Introduje el nuevo color: azul, pero también los niños han estado haciendo un trabajo increíble al aprender púrpura, naranja y rosa.  ¡BRAVO! El número 5 y la forma: rectángulo. También estudiamos el concepto de adentro y ...
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SEMANA 1 LUNES 16 - VIERNES 20

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LUNES 16 DE MARZO DE 2020 Hoy vamos a iniciar el repaso de la letra "S", para lo que les pido poner el siguiente vídeo y detenerlo en el minuto 2:33. Today, we are going to review the letter "S". Play the next video and stop it at 2:33 minute. Nota: imprimir el anexo 1.     Después de ver el vídeo, deberán preguntar por la letra S. su imagen es SUN. Favor repetir cuantas veces sea necesario la letra S y su imagen SUN. Inmediatamente, vuelvan a cantar toda la canción del abecedario haciendo la mímica de cada letra. Y al final que encuentre la imagen que esta abajo, pregunte al niño (a) ¿Dónde esta el SUN?. (hacerlo durante toda la semana) Para finalizar, puede preguntar ¿Dónde esta el sol? Y señalar al cielo. Ha de preguntar que color es, (yellow) y si es un circle, triangle or square. Evaluación: el día viernes abrir la libreta gumdrops, página 7. Encontrará un sol, el cual deberá de colorear el centro de yellow, y...
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RUTINA DIARIA PARA INICIAR

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Pausar el video en el segundo 25 y ponerlo al finalizar la daily routine. GOOD MORNING! Cada día iniciamos saludándonos y decimos good morning. Adémas, cantando nuestras canciones de rutina (Favor poner los siguiente vídeos y motivar a los niños a cantar las canciones) En este momento invitamos a que se sienten para dar inicio a nuestra clase. 
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